بعد المدرسة في 15 أبريل، اندلع شجار على بعد بنايتين من مدرسة واشنطن الإعدادية الثانوية في جنوب لوس أنجلوس. في مقطع فيديو بالهاتف المحمول للحادث، يمكن سماع شخص بالغ يقول خارج الكاميرا، قبل بدء القتال مباشرة: “دعوهم.. إذا كانوا يريدون القتال، دعوا الشرطة [inaudible]. … أنا لا أقوم بتفكيك s—. أنا لا أعطي AF-.”
وكان الشخص البالغ الذي رفض التدخل على ما يبدو عضوًا في برنامج “الممرات الآمنة” المصمم للتأكد من وصول الطلاب إلى المدرسة والعودة منها دون أن يصابوا بأذى، وفقًا للطلاب ومسؤول نقابي كبير.
وبعد أقل من 10 ثوانٍ من بدء القتال، انطلقت ثلاث طلقات وأصيب أحد الطلاب. لقد انهار وتم إعلان وفاته في المستشفى.
أحال مسؤولو المنطقة التعليمية الأسئلة حول الحادث إلى إدارة شرطة مقاطعة لوس أنجلوس، التي تحقق في إطلاق النار، وقدمت LA Unified رسائل متضاربة حول ما إذا كان السلوك المزعوم لموظف الممرات الآمنة أمرًا ستحقق فيه المنطقة.
الحادث الذي وقع في حي غير مدمج بالقرب من جنوب لوس أنجلوس يزيد من حدة الجدل حول سلامة الحرم الجامعي في ثاني أكبر نظام مدرسي في البلاد وانخفاض دور شرطة المدرسة. وقد دعا الطلاب والناشطون المجتمعيون – والعديد منهم من السود – الذين انضمت إليهم قيادة نقابة المعلمين، إلى التفكيك الكامل لقسم شرطة المدرسة. ويقولون إن وجود أي ضابط في الحرم الجامعي “يجرم” الطلاب، مما يجعلهم أهدافًا للمضايقات المحتملة ويقوض دور المدرسة كبيئة راعية تركز على الجانب الأكاديمي.
استجابت المدارس من خلال زيادة اعتمادها على الممرات الآمنة، حيث يقوم موظفو المنطقة والمتطوعين والمنظمات أو الشركات المستأجرة بمراقبة مسارات الطلاب بين المنزل والمدرسة بشكل واضح. من المفترض أن يسهل التعرف على هؤلاء العمال من خلال السترات الصفراء أو السترات التي يرتدونها.
ومع ذلك، فإن أعدادا متزايدة من الآباء، وخاصة الآباء اللاتينيين، الذين يشكلون الغالبية العظمى في النظام المدرسي، يريدون الاحتفاظ بالشرطة. خلال موجة احتجاجات “حياة السود مهمة”، قام مجلس التعليم بإزالة الضباط من الحرم الجامعي – وقصرهم على الدوريات والتحقيقات والاستجابة للأزمات – لكن هؤلاء الآباء يطالبون بعودتهم إلى واجباتهم داخل الحرم الجامعي. يقولون أن شرطة المدارس تجعل الحرم الجامعي أكثر أمانًا ويفضلون الاعتماد كليًا على شرطة المدينة في حالات الطوارئ.
وقع إطلاق النار على بعد بنايات قليلة من المدرسة، في شارع 108 والجادة الغربية، حيث كان الطلاب يتجولون حول محطة للحافلات أمام متجر صغير. استعرضت صحيفة التايمز مقطعي فيديو للحادث. وبعد عدم تدخل عضو فريق السلامة المزعوم، تظهر مقاطع الفيديو شابًا يندفع ويضرب صبيًا يرتدي سترة حمراء وبيضاء في وجهه. وانضم إليه خمسة فتيان على الأقل، وقاموا بلكمه وركله، قبل أن يسحب مسدسه ويطلق النار.
وبعد ثوانٍ قليلة من إطلاق النار، يمكن سماع صفارة إنذار الشرطة في الفيديو. وقال أحد مصادر إنفاذ القانون إن ضابط شرطة بالمدرسة كان يقوم بدورية على بعد نصف مبنى تقريبًا وربما سمع إطلاق النار ورأى الحشد.
قال شاهدان من الصف العاشر، أجرت صحيفة التايمز مقابلة معهم، إنهما لم يسمعا ما قاله عضو فريق السلامة؛ لقد كانوا بعيدين عن السمع أثناء سيرهم في شارع 108 إلى محطة الحافلات. لكن إحداهن، التي عرفت نفسها باسم ياسمين، قالت إنها رأت أحد أفراد السلامة بالمدرسة في الخلفية “الذي كان يراقب كل شيء يحدث”.
وقال الطالب الآخر في الصف العاشر، الذي عرف نفسه باسم جهساي، إن أكثر من عشرة أشخاص قاموا على ما يبدو بإخراج هواتفهم المحمولة قبل بدء الاشتباك، في توقع واضح للقتال. كان هو وياسمين هناك فقط للحاق بالحافلة.
ردود الفعل على الفيديو
لم يتم تأكيد أو نفي وجود عامل الممرات الآمنة من قبل المنطقة التعليمية. لكن التصور الشائع بين الطلاب هو أن هذا العامل رفض التدخل، بناءً على مقابلات مع الشاهدين ونحو ستة طلاب آخرين لم يكونوا في مكان الحادث.
قال نيري بايز، رئيس المديرين المرتبطين في لوس أنجلوس، الذي يمثل مديري المدارس وغيرهم من المديرين من المستوى المتوسط، إنه شاهد مقطع فيديو يظهر اثنين من المشاركين في الممرات الآمنة الذين لم يتدخلوا.
وقال بايز: “ويمكنك سماع الصوت بوضوح حيث قال الشخص إنه لن يتدخل”. “قال: دعهم يقاتلون إذا أرادوا القتال”. لذا فهذه مشكلة.”
وقال بايز: “إننا نعظ أولياء الأمور – ونؤكد على أولياء الأمور – أننا موجودون وأن أولويتنا هي سلامة الطلاب، وهذا الحادث يظهر عكس ذلك”.
لم يذكر النظام المدرسي شيئًا تقريبًا عن الحادث – وأكد مرتين أن الأمر قد تم تسليمه بالكامل إلى إدارة الشريف. ولا تشير البيانات الصادرة عن الإدارة إلى أن المحققين يبحثون ما إذا كان البالغون في مكان الحادث قد تدخلوا لوقف القتال.
ورفض مسؤولو المنطقة تحديد المسؤول عن الممرات الآمنة في المدرسة وكيف تم تنظيمها. وقال مصدر رفيع المستوى لصحيفة التايمز إن “البائع” قدم الخدمة.
أرسل المدير توني بوكر رسالة معتمدة من المنطقة إلى الطلاب وأولياء الأمور، مؤكدًا أن “الحادث” وقع “خارج الحرم الجامعي بعد ساعات الدراسة”.
وقال بوكر في الرسالة: “بحزن عميق أتصل بكم لإبلاغكم بوفاة أحد طلابنا”. “أود أن أعرب عن خالص تعازينا لعائلة الطالب وأصدقائه ومعلميه”.
وأضاف أن مستشاري الأزمات سيكونون متاحين للطلاب والموظفين وأنه “في ظل قدر كبير من الحذر، ستقدم إدارة شرطة مدرسة لوس أنجلوس الدعم للحرم الجامعي والدوريات الإضافية”.
أشار رئيس شرطة المدرسة المؤقت آرون بيسارزوفيتش في اجتماع فرقة العمل المعنية بالسلامة بالمدرسة يوم الاثنين إلى أنه راجع خمسة مقاطع فيديو بالهواتف المحمولة لما حدث ولا يمكنه قول المزيد بسبب التحقيق المستمر. وقال رئيس العمليات المدرسية، أندريس تشيت، في نفس الاجتماع، إنه سيكون من الممارسات المعتادة مراجعة أي حادث مع التركيز على تقييم الإجراءات وتحسينها.
في بيان، رفض كبار مسؤولي المنطقة الرد على الأسئلة المقدمة حول البروتوكولات الخاصة بالمشاركين في الممرات الآمنة، على سبيل المثال، تحت أي ظروف من المفترض أن ينبهوا شرطة المدرسة. كما أنهم لن يجيبوا على أسئلة حول كيفية تدريب المشاركين أو كيف من المفترض أن يتعاملوا مع المعارك.
التقليل من الشرطة
حاولت مدرسة واشنطن الإعدادية، مثل غيرها من المدارس الثانوية بالمنطقة، تقليل تواجد الشرطة. يدخل هؤلاء الضباط الحرم الجامعي فقط للتعامل مع حالة الطوارئ.
وبدلا من ذلك، تعتمد المدارس بشكل متزايد على النهج الموجه نحو تقديم المشورة والذي يحظى بموافقة عالمية، وإن لم يكن بالضرورة بديلا للشرطة. تم إعاقة نهج تقديم المشورة بسبب النقص في الأخصائيين الاجتماعيين ومحدودية تدريب الموظفين على “تخفيف التصعيد”. خارج الحرم الجامعي، كان هناك اعتماد متزايد على الممرات الآمنة – والتي يمكن أن يشمل المشاركون فيها متطوعين أو موظفي المنطقة أو المنظمات الخارجية.
ويصر الناشطون المناهضون للشرطة على أن برامج الممرات الآمنة هي موجة المستقبل: فهي قادرة على توفير تغطية لكل مبنى على حدة أكثر من ضابط أو اثنين من ضباط الدورية – ومن دون الوجود المهدد، من وجهة نظرهم، لضباط مسلحين.
كانت عضوة مجلس إدارة المدرسة تانيا أورتيز فرانكلين هي عضو مجلس الإدارة الأكثر إصرارًا على إنهاء كل الإنفاق على شرطة المدرسة. وقالت إن الإصلاحات، في الصورة الكبيرة، تعمل على جعل المدارس أكثر أمانًا وتحسين بيئات التعلم.
وقالت: “في الأسبوع الماضي فقط، استمعت لجنة السلامة المدرسية والمناخ التابعة لمجلس الإدارة، والتي أرأسها، إلى اثنين من شركاء السلامة المجتمعيين الذين يزيد عددهم عن 60 شريكًا حول أساليبهم ونجاحاتهم وفرص التحسين”. “الموضوع الذي سمعناه… هو أنه من خلال الممرات الآمنة اليومية خارج المدرسة وبناء السلام والتوجيه داخل المدرسة، يمكننا منع وقوع غالبية الحوادث غير الآمنة في المقام الأول.”
وقال فرانكلين إنه في المدارس التي تتم فيها إدارة مثل هذه الممارسات بشكل جيد، “نشهد تحسنًا في العلاقات وحضور الطلاب، وانخفاضًا في المشاجرات الجسدية”.
الرقيب. وقال جيسون موك، رئيس النقابة التي تمثل مديري أقسام الشرطة، إن إطلاق النار في واشنطن الإعدادية يشير إلى الحاجة إلى تدريب متسق على وقف التصعيد. كما دعا إلى التنسيق بين الشرطة المدرسية وفرق الممرات الآمنة.
وجهة نظره هي أن بعض مقدمي الممرات الآمنة ينظرون إلى الشرطة على أنها العدو، وهم غير راغبين أو غير مستعدين لجلب الشرطة إلى موقف خطير محتمل يمكن أن يكون فيه الضابط حليفًا.
وقال إن عمال الممرات الآمنة “ليس لديهم أجهزة اتصال لاسلكية. وليس عليهم إبلاغنا بالأشياء. إنهم يقفون هناك فحسب. وأنا لا أقول إن هذا لا يمكن أن يحدث بعد”. مع الضباط هناك، ولكن الضباط المدربين يمكنهم التعامل مع مثل هذه المواقف.
وأضاف: “مما أسمعه، كان من الممكن أن يكون هذا السلاح في حوزة هذا الطالب في الحرم الجامعي طوال الأسبوع”. “هذه هي الأشياء التي كانت تختمر طوال الأسبوع. وإذا كان لدينا ضابط في الحرم الجامعي، لكان من الممكن أن يكون الضابط قد سمع عن هذا وربما كان من الممكن منع ذلك.”
عضو مجلس الإدارة جورج ماكينا، الذي يمثل واشنطن الإعدادية – والذي اكتسب شهرة ذات يوم كمدير متشدد – يدعم بقوة وجود الشرطة.
وقال “الأشخاص الوحيدون المطلوب منهم فض الشجار والهروب إلى المشكلة هم شرطة المدرسة”.
اشتعلت الحملة ضد شرطة مدرسة لوس أنجلوس في أعقاب مقتل جورج فلويد في مينيابوليس عام 2020 على يد ضباط شرطة المدينة – وهي واحدة من سلسلة من قضايا إساءة معاملة الشرطة البارزة في جميع أنحاء البلاد. عندما أمرت أغلبية مجلس التعليم، في يونيو 2020، الضباط بمغادرة الحرم الجامعي، قاموا أيضًا بخفض ميزانية الشرطة المدرسية بمقدار 25 مليون دولار – أي تخفيض بنسبة 35٪ – مما أدى إلى انخفاض الخدمات. قبل هذا الإجراء، كان لكل مدرسة ثانوية عادةً ضابط واحد، بينما كانت مدرستان متوسطتان تتقاسمان ضابطًا واحدًا.
ارتفعت ميزانية الشرطة منذ ذلك الحين – بسبب زيادات الرواتب على مستوى المنطقة وغيرها من التكاليف المرتفعة – مما أثار غضب النشطاء الذين يتهمون مجلس الإدارة بالتراجع عن التزاماته بالتخلص التدريجي من الشرطة.
لدى بيير كلارك، المبتدئ في مدرسة واشنطن الإعدادية، مشاعر متضاربة بشأن قضايا السلامة. وقال إن أولئك الذين من المفترض أن يوفروا السلامة لم يفعلوا ذلك “إذا نظرت إلى الفيديو”. “لقد كانوا واقفين هناك يراقبون. أشعر أن وظيفتك هي تفكيك تلك الأشياء.”
وفي المدرسة، “لا أحد يفحصك عند دخولك. يمكن لأي شخص أن يدخل إلى هناك ومعه أي شيء ولن يعرف أحد.”
ومع ذلك، لديه شكوك حول تواجد مكثف للشرطة: “أريد أن أشعر بأنني طبيعي. لا أريد أن أرى كل ضباط الشرطة هؤلاء. إنه مجرد تواجد مكثف، مع وجود الكثير من رجال الشرطة من حولك”.
قم بالتسجيل في Essential California للحصول على الأخبار والميزات والتوصيات من LA Times وخارجها في بريدك الوارد ستة أيام في الأسبوع.
ظهرت هذه القصة في الأصل في صحيفة لوس أنجلوس تايمز.