تتحول استراتيجيات الأبوة والأمومة حيث تجلب علم الأعصاب الدماغ النامي إلى تركيز أوضح

أخبرني أحد صديقةها مؤخرًا مؤخرًا ، “من السهل جدًا جعل ابنتي تتصرف بعد عيد ميلادها – هناك الكثير من الألعاب الجديدة التي يجب أخذها بعيدًا عندما تكون سيئة!”

في حين أن هناك بالتأكيد نداء لمثل هذا الاختراق القوي الأبوة والأمومة ، فإن الحقيقة هي أن هناك جانبًا سلبيًا كبيرًا إلى الأبوة والأمومة مع العقوبات.

على مدار العقدين الماضيين تقريبًا ، اكتشف العلماء المزيد والمزيد عن الدماغ المتنامي. أدى هذا الاستكشاف لعلم البيولوجيا العصبية إلى أنواع جديدة من علاجات الصدمات ، وفهم أعمق للجهاز العصبي وتقديرًا لكيفية تفاعل العوامل البيئية والوراثية لتشكيل سلوك الطفل.

نظرًا لأن العلم أصبح قابلاً للتنفيذ بشكل متزايد ، فإن الاستراتيجيات القائمة على الأدلة تتسرب إلى برامج الأبوة والأمومة والتعليمية. تقدم الأبحاث بعض الإرشادات المفيدة لكيفية قيام الآباء ومقدمي الرعاية بتغيير طرقنا البالغة لتعزيز نمو الطفل الصحي.

اتضح أن العديد من الأساليب الأبوية والتعليمية في المدرسة القديمة القائمة على النماذج السلوكية التي عفا عليها الزمن ليست فعالة ، كما أنها ليست أفضل ممارسة ، خاصة بالنسبة للأطفال الأكثر ضعفا.

لماذا تقصر أساليب المدرسة القديمة

أنا لا آتي إلى هذا الرأي بخفة. أنا عالم سلوكي وأستاذ في الصحة العامة مع درجات في الرياضيات والإحصاء الحيوي. عندما كان أطفالي صغيرين ، قرأت جميع كتب الأبوة والأمومة وتطبيق استراتيجية أكاديمية إلى حد ما على وظيفتي في الأبوة والأمومة. لقد أيدت بحزم التوصيات التقليدية من المؤلفين وأطباء الأطفال: لقد أرسلت على نحو ملموس أطفالي إلى غرفهم للتفكير في اختياراتهم وحفرت في أعقابي لفرض العواقب.

لم يكن حتى وصل أطفالي إلى المدارس المتوسطة وعصر المدارس الثانوية ، بدأت أرى ما يكلفنا منه نهج الانضباط.

لقد تبنى الآباء والمعلمين مبادئ منذ فترة طويلة من التجارب التي أجراها الباحث في القرن العشرين BF Skinner ، وهو عالم نفسي سلوكي درس كيف يمكن أن تغير المكافآت والعقوبات سلوك الفئران ، مما يؤدي إلى الجزر الكلاسيكي والمكافأة والاستراتيجيات الانضباط. ببساطة ، تم إعطاء الفئران التي تصرفت بالطريقة التي أرادها الباحثون – بالضغط على رافعة – علاجًا ، وتم إعطاء الفئران التي لم تُمنح صدمة خفيفة.

شكلت هذه التجارب في منتصف القرن ، مقاربة الأبوة والأمومة التي اشتعلت في الثقافة الأمريكية وسرعان ما أصبحت عقيدة. تعلمت أجيال من الآباء استخدام المكافآت مثل مخططات الملصقات أو الحلي أو الألعاب ، أو قصة إضافية في وقت النوم لتعزيز السلوكيات التي كانوا يأملون في رؤية المزيد منها ، واستخدام التعزيز السلبي مثل مهلة وفقدان الامتيازات لتقليل السلوكيات غير المرغوب فيها.

ولكن ابتداءً من أوائل العقد الأول من القرن العشرين ، بدأ العديد من المؤلفين البارزين في النظرية بأن هذه الاستراتيجيات لم تكن فعالة فحسب ، بل قد تكون ضارة أيضًا.

قام BF Skinner بدراسة الفئران والحمام في المقام الأول لترى كيف تتعلم الحيوانات وتعديل سلوكها استجابةً لمحفزات مختلفة وعواقب. Bettmann/Getty Images

علم الأعصاب لسلوك الطفل

لدينا جميعًا استجابة مدمجة في الجهاز العصبي التي تعدنا من أجل “القتال أو الطيران” عندما نشعر أن سلامتنا مهددة. عندما نشعر بالخطر لأي سبب ، ينبض قلبنا بشكل أسرع ، ويضيق راحة النخيل وتركيزنا. في هذه المواقف ، يتم إيقاف قشرة الفص الجبهي-جزء من الدماغ المسؤول عن اتخاذ القرارات المنطقية والتفكير-أثناء استعداد جسمنا لدخول التهديد. لن نبدأ في التفكير بشكل أكثر وضوحًا مع القشرة الفص الجبهي الخاصة بنا حتى تهدأ استجابة التهديد لدينا. هذا صحيح بشكل خاص للأطفال.

على عكس البالغين الذين يكتسبون عادة بعض القدرة على تنظيم حالات الجهاز العصبي ، فإن الطفل لديه نظام عصبي غير ناضج وقشرة الفص الجبهي المتخلفة. قد يضرب الطفل صديقه بشاحنة ألعاب لأنه غير قادر على إدارة المشاعر المخيفة المتمثلة في التخلص من لعبة الركل. من المحتمل أنه يعرف أفضل ، ولكن في مواجهة هذا التهديد ، يستجيب دماغه على قيد الحياة باستجابة “قتال” ، ويتم إيقاف المنطق مع إغلاق قشرة الفص الجبهي التي لحقتها في العودة إلى “عبر الإنترنت”. لأنه لم يتمكن بعد من تلبية احتياجاته ، يحتاج مقدمو الرعاية إلى تفسير تلك الاحتياجات من خلال مراقبة السلوك.

بعد أن يتناسب مع شخص بالغ هادئ – يتزامن بشكل أساسي مع نظامه العصبي – يمكن للطفل الصغير العودة إلى حالة هادئة ثم معالجة أي تعلم. الجهود المبذولة لتغيير سلوك الطفل في لحظة من التوتر ، بما في ذلك العقوبات والمهلات ، تفوت فرصة لتطوير مهارات التنظيم العاطفي وغالبًا ما تطيل الضيق.

نماذج السلوك لا تعمل بشكل جيد للأطفال. يوضح الفهم المتزايد لأدمغة الأطفال النامية أن معاقبة الطفل بسبب نوبة غضب أو “سوء التصرف” عن طريق الاستيلاء على لعبة من زميل في الفصل ليس أكثر من ذلك أكثر من إلقاء محاضرة رجل في السكتة القلبية حول تناول القليل من السكر.

أبي تحكم ابنته الصغيرة وهي تبكي.

الفضول هو مفتاح الاتصال

لقد قطع العلماء وخبراء الأبوة والأمومة شوطًا طويلاً نحو فهم كيفية علم علوم الدماغ برفع الأطفال.

على الرغم من أن الباحثين قد لا يتفقون جميعًا على أسلوب الأبوة والأمومة الأكثر فعالية ، إلا أن هناك اتفاقًا عامًا على إظهار الفضول حول مشاعر الأطفال وسلوكياتهم وردود الفعل والخيارات يمكن أن يساعد في توجيه نهج الوالدين خلال الأوقات العصيبة. إن فهم المزيد حول سبب عدم إكمال طفل الرياضيات ، أو لماذا ألقى طفل صغير رمله على ابن عمه ، يمكن أن يدعم التعلم الحقيقي.

إن التوافق مع أطفالنا من خلال فهم استجابات الجهاز العصبي يساعد الأطفال على الشعور بشعور بالسلامة ، مما يسمح لهم بعد ذلك بامتصاص التعليقات. الأطفال الذين يشعرون بهذا الاتصال وبناء هذه المهارات هم أقل عرضة لرمي الشاحنات.

على سبيل المثال ، عندما يزعج طفلك عن الحلوى في خط الخروج في متجر البقالة ، بدلاً من أخذ رحلة بعد الظهر إلى الحديقة ، جرب هذا بدلاً من ذلك:

  • ابق على الأرض. تنفس عميق وإيقاف الإيقاف إلى الجهاز العصبي الخاص بك ليكون أكثر هدوءًا ، مما يتيح لك أن تتوافق مع طفل يثير ضجة.

  • تكون متاحة. يمنح البقاء عن قرب طفلك الدعم الذي يحتاجونه للتغلب على المشاعر الصعبة. يمكن أن يقطع التحقق من تجربة الطفل شوطًا طويلاً نحو مساعدتهم على إعادة تعيين دولة أكثر تنظيمًا.

  • عقد الحدود. من خلال عدم الاستسلام لشراء الحلوى ، فأنت تساعد طفلك على ممارسة كيفية التعامل مع مشاعر الغضب وخيبة الأمل – التي تسمى “تحمل الضيق” – بدعمك.

  • فكر في الظروف. بعد أن يكون الجميع أكثر هدوءًا ، يمكنك التحدث عن تلك التجربة وأيضًا ملاحظة الظروف. هل كان طفلك جائعًا أم متعبًا ، أو ربما ينزعج من شيء من يومهم؟

إن الأبوة والأمومة مع فهم دماغ الطفل النامي أكثر فاعلية في تشكيل سلوك الأطفال ويمهد الطريق للنمو العاطفي للجميع ، وكذلك العلاقات بين الوالدين والطفل ، والتي هي وقائية هائلة.

وهذا بالتأكيد يبدو أفضل من أخذ هدايا عيد ميلادهم.

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة ، وهي مؤسسة إخبارية مستقلة غير ربحية تجلب لك الحقائق والتحليلات الجديرة بالثقة لمساعدتك على فهم عالمنا المعقد. كتبه: نانسي ل. ويفر ، جامعة سانت لويس

اقرأ المزيد:

نانسي ل. ويفر ، دكتوراه ، MPH هي مؤسس ورئيس الرئيس التنفيذي لشركة Support Over Silence ، LLC وأستاذ الصحة العامة بجامعة سانت لويس. لقد تلقت تمويلًا من المعاهد الوطنية للصحة و CDC بين الوكالات الأخرى.