يتفق الخبراء على أنه من المهم تعليم الأطفال المصطلحات التشريحية الخاصة بأعضائهم التناسلية لعدد من الأسباب، بما في ذلك تقليل الخجل من أجسادهم ومنحهم الأدوات اللازمة للتواصل مع شخص بالغ موثوق به إذا لمسهم شخص ما بشكل غير لائق. ولكن هناك بعض الخلاف حول ما إذا كان يجب استخدام كلمة “الفرج” أو “المهبل” عند وصف أجزاء الجسم الأنثوية.
لكن أليسوا نفس الشيء؟ قد تتساءل. الجواب هو لا. كما قالت الدكتورة لورين شترايشر، أستاذة طب التوليد وأمراض النساء السريرية في كلية الطب بجامعة نورث وسترن، لموقع Yahoo Life العام الماضي: “المهبل داخلي تمامًا. أي شيء تريده يرى لكنها أضافت أن الناس ما زالوا يقولون في كثير من الأحيان كلمة “المهبل” عندما يقصدون “الفرج”، لأن “الفتيات الصغيرات لا يتم تعليمهن المصطلحات الصحيحة، ولا أحد يستخدمها”.
تقول الدكتورة راشيل روبين، أخصائية المسالك البولية والطب الجنسي: “من حق الآباء أن يخلطوا بشأن المصطلحات الصحيحة هنا”. “ولكن عندما لا يكون لدينا لغة لشيء ما، يمكن أن تحدث المشاكل.” إذا كان الطفل يعاني من ألم في منطقة معينة – أو تم لمسه بشكل غير لائق – فيجب أن يشعر بالأمان والتمكين للتعبير عن ذلك بوضوح.
إذن ما هو المصطلح الأكثر ملاءمة؟ إليك ما يجب أن يعرفه الآباء — ولماذا من المهم أن تكون واضحًا مع الأطفال.
عن أي جزء تتحدث؟
دعونا الحصول على محددة. “هناك حالات يكون فيها استخدام كلمة “المهبل” منطقيًا؛ على سبيل المثال، إذا كنت تشير إلى المهبل نفسه – القناة المهبلية، الجزء الداخلي من الأعضاء التناسلية – فمن المنطقي أن تقول “المهبل”، كما تقول سوزانا فايس، عالمة الجنس في BedBible. وعلى هذا المنوال، تحث على عدم استخدام مصطلح “المهبل” عند مناقشة الفرج، أو الأعضاء التناسلية الخارجية، بشكل عام.
لكن روبن تشير إلى أن استخدام كلمة “الفرج” لوصف جميع الأعضاء التناسلية الأنثوية الخارجية قد لا يكون “محددًا بما فيه الكفاية”، كما أشارت مؤخرًا في مقطع على Instagram معربة عن عدم موافقتها على استخدام كلمة “الفرج” كمصطلح شامل. وتقول: “سيكون الأمر مثل تسمية القضيب بكيس الصفن أو الخصيتين”. “هناك الشفرين الكبيرين، والشفرين الصغيرين، والبظر، والدهليز الفرجي التي يمكن أن يكون لها جميعًا مشاكل مختلفة تحيط بها.”
ففي نهاية المطاف، هذه هي الطريقة التي يتم بها علاج مناطق أخرى من الجسم. ويضيف روبين: “عندما تشعر بألم في الوجه، لا تقول فقط: “وجهي يؤلمني”، بل تحصل على مزيد من التفاصيل”. “هناك أطباء لكل جزء من الوجه على حدة. تذهب إلى طبيب الأسنان من أجل أسنانك وطبيب العيون من أجل عينيك”.
لماذا من المهم استخدام مصطلحات واضحة ودقيقة
يمكن أيضًا أن يكون التمييز بين كل جزء مفيدًا ومفيدًا من الناحية التنموية. تقول تريسي ويليامز، عالمة نفس متخصصة في تنمية الأطفال والعلاقات الأسرية: “إن استخدام الأسماء الصحيحة لأجزاء الجسم يمنع الارتباك ويساعد الأطفال على الشعور بالتمكين تجاه أجسادهم”.
إنها تعترف بأن المحادثة يمكن أن تكون غير مريحة، لكنها لا تزال تؤكد على أهمية إجراءها. يقول ويليامز: “إن استخدام ألقاب مثل “pecker” و”pocketbook” يوحي بوجود شيء مخجل في أجسادهم ويمكن أن يكون مربكًا للأطفال”.
يمكن أن تكون هذه الألقاب “اللطيفة” للأعضاء التناسلية ضارة بشكل خاص عندما يتعلق الأمر بالوقاية من الاعتداء الجنسي على الأطفال والاستجابة له. “لقد عملت أيضًا مع الأطفال الذين كافحوا في وصف الإساءة التي تعرضوا لها لأنهم لم يعرفوا الأسماء الصحيحة لأجزاء الجسم،” يشارك ويليامز.
بالإضافة إلى ذلك، فإن التعليم الصحيح حول المصطلحات يمكن أن يمنع البالغين الأبرياء من الوقوع في المشاكل. رأت ويليامز هذا السيناريو يحدث عندما كانت تعمل في عيادة للدفاع عن الأطفال. سمعت عن طفل أخبر معلمته أن والده “وضع بوله على بول بول”. أبلغ عنها المعلم .
لكن سرعان ما تم توضيح أنه لم تحدث أي إساءة. يروي ويليامز: “من خلال مقابلات الطب الشرعي والدمى الصحيحة تشريحيًا، والمناقشات مع الأب، تم اكتشاف أن الأب استخدم الحمام بعد الطفل ولم يكن يتدفق بين استخداماته”. وتقول إنه لو تم استخدام المصطلحات المناسبة، لكان من الممكن منع التحقيق.
لا تنسى البظر
مع تقدم الأطفال في السن، قد يكونون في مواقف بلغوا فيها سن الرشد ويرغبون في ممارسة نشاط جنسي. مع أخذ ذلك في الاعتبار، يؤمن فايس بأهمية تعليمهم عن البظر بدلاً من التظاهر بأنه غير موجود. وهذا مهم من وجهتي نظر: تسمية كل جزء بما هو عليه (بدلاً من مجرد القول بأنه كله المهبل أو كل الفرج) وتشجيع الإيجابية الجنسية.
بخلاف ذلك، يقول فايس إن عدم مناقشة الأمر “يهيئ النساء للقاءات جنسية حيث لن يتلقين تحفيز البظر ولن يعرفن كيف يطلبن ذلك، وحيث يعتقدن أن مهبلهن هو الجزء الرئيسي الذي يشارك في اللقاءات الجنسية عندما يكون الأمر كذلك حقًا”. معظم النساء لا يصلن إلى النشوة الجنسية بشكل موثوق من خلال الإيلاج وحده. لا ينبغي أن تقتصر هذه المحادثات على الأطفال الإناث أيضًا.
ماذا الآن؟ كيفية إجراء المحادثة.
قد تكون فكرة قول كلمات مثل “المهبل” و”الفرج” و”البظر” (وخاصة الحديث عن أغراضها) مع الطفل أمرًا مرهقًا أو مثيرًا للأعصاب، وقد يشعر الآباء بالقلق لأنهم لا يعرفون من أين يبدأون. هذا صحيح، ولكن كن مطمئنًا، لا يجب أن تكون المحادثة معقدة.
يعتقد ويليامز أن الأمر يمكن أن يكون بسيطًا مثل قول: “هذا هو فرجك وهو جزء خاص من جسمك”. أو “مهبلك موجود داخل جسدك حيث لا يمكننا رؤيته، تمامًا مثل أجزاء الجسم الأخرى، مثل قلبك ومعدتك.” بشكل عام، تقول روبين إن أفضل نصيحة لها هي “استخدام كلمات حقيقية وأجزاء حقيقية من الجسم، بنفس الطريقة التي تستخدمها مع الأجزاء المختلفة من الوجه”.
لا تنس التحدث عن الموافقة واستقلالية الجسم (بطريقة مناسبة لعمرك) أيضًا. يوصي ويليامز بتذكير الأطفال بأن أجزاء الجسم هذه خاصة ويجب ألا يلمسها الآخرون. وتضيف: “إن مثل هذه المحادثات تعزز مفردات الأطفال واحترامهم لذاتهم وثقتهم وصورة جسدهم”.
علاوة على ذلك، كوالد، من المهم أن تتذكر أن المناقشات المتعلقة بالأعضاء التناسلية ليست أمرًا فرديًا. ويرجع ذلك جزئيًا إلى كيفية تطور الأطفال. يقول ويليامز إن الأطفال يبدأون في الإشارة إلى أجزاء الجسم وتسميتها بين عمر السنة والسنتين، لكن لا يطرحون أسئلة حول وظائف الجسم حتى يبلغوا حوالي 3 سنوات من العمر.
بالإضافة إلى ذلك، يحتاجون إلى التكرار للتعلم حقًا. يقول ويليامز: “يجب على الآباء تذكير أطفالهم الصغار بأسماء أجزاء الجسم وقواعد الجسم بانتظام”. “استخدم وقت الاستحمام لتسمية أجزاء الجسم ووصف ما تفعله.”
يمكن أن تساعد الكتب المصورة أيضًا في شرح الأشياء على مستوى مناسب للأطفال. يقترح ويليامز من لديه ماذا؟: كل شيء عن أجساد الفتيات وأجساد الأولاد بقلم روبي هـ. هاريس و أنت مذهل!: التعامل بذكاء مع الأجزاء الخاصة بك بواسطة غيل سالتز.
الوجبات الجاهزة
“الفرج” و”المهبل” مصطلحان مهمان يجب استخدامهما — اعتمادًا على المصطلح الذي تشيرين إليه. يعد الوضوح والدقة أمرًا ضروريًا للحفاظ على صحة الأطفال وأمانهم، فضلاً عن مساعدتهم على الشعور بالتمكين في أجسادهم وفهمهم لها.
يقول روبن: “علِّم أطفالك عن أجزاء الجسم، بحيث يعرفون أنه إذا كانت لديهم أسئلة، يمكنهم القدوم إليك دون خجل أو شعور بالذنب وأنهم سيؤخذون على محمل الجد، ويمكن تعليمهم بشكل صحيح”. “إذا كنت أنت نفسك لا تعرف جميع الإجابات، فلا بأس أن تقرأ عنها وتتعلم معًا وتطرح الأسئلة.”