ثيبوداوكس ، لوس أنجلوس (ا ف ب) – كانت المضايقة بلا هوادة. انتشرت على وسائل التواصل الاجتماعي صور عارية لفتاة تبلغ من العمر 13 عاما وأصدقائها، تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، وأصبحت حديث مدرسة متوسطة في لويزيانا.
توسلت الفتيات للحصول على المساعدة، أولاً من مستشار التوجيه المدرسي ثم من نائب المأمور المعين لمدرستهن. لكن تمت مشاركة الصور على Snapchat، وهو تطبيق يحذف الرسائل بعد ثوانٍ من مشاهدتها، ولم يتمكن البالغون من العثور عليها. كان لدى المدير شكوك في وجودها.
وكانت الصور لا تزال تنتشر بين الأطفال. عندما صعدت الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا إلى الحافلة المدرسية في لافورش باريش في نهاية اليوم، كان أحد زملائها في الصف يصطحب إحداهما إلى صديق.
“عندها شعرت بالغضب”، تذكرت تلميذة الصف الثامن أثناء جلسة الاستماع الخاصة بالانضباط.
ضاقت ذرعاً، وهاجمت صبياً في الحافلة، ودعت الآخرين للانضمام إليها. لقد تم طردها من مدرسة Sixth Ward Middle School لأكثر من 10 أسابيع وتم إرسالها إلى مدرسة بديلة. قالت إن الصبي الذي اشتبهت هي وأصدقاؤها في أنه قام بإنشاء الصور لم يتم إرساله معها إلى تلك المدرسة البديلة. ويزعم محامو الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا أنه تجنب الانضباط المدرسي تمامًا.
وعندما نظر قسم الشريف في القضية، اتخذوا الإجراءات المعاكسة. واتهموا اثنين من الصبية المتهمين بمشاركة صور فاضحة، وليس الفتاة.
تسلط حادثة لويزيانا الضوء على الإمكانات الكابوسية للتزييف العميق للذكاء الاصطناعي. فهي قادرة على قلب حياة الأطفال رأساً على عقب، في المدرسة والمنزل، وهي تفعل ذلك بالفعل. وبينما تعمل المدارس على معالجة الذكاء الاصطناعي في التدريس في الفصول الدراسية، فإنها في كثير من الأحيان لم تفعل سوى القليل للتحضير لما تعنيه التكنولوجيا الجديدة من التنمر والتحرش عبر الإنترنت.
وقال سيرجيو ألكسندر، الباحث المشارك في جامعة تكساس المسيحية الذي يركز على التكنولوجيا الناشئة، مرة أخرى، مع استخدام الأطفال للتكنولوجيا الجديدة بشكل متزايد لإيذاء بعضهم البعض، فإن البالغين يتخلفون عن المنحنى.
وقال ألكسندر: “عندما نتجاهل الضرر الرقمي، فإن اللحظة الوحيدة التي تصبح مرئية هي عندما تنكسر الضحية أخيرًا”.
وقال المشرف جارود مارتن في بيان إن المنطقة التعليمية في لافورش باريش اتبعت جميع بروتوكولاتها للإبلاغ عن سوء السلوك. وقال إنه تم تقديم “قصة من جانب واحد” للقضية فشلت في توضيح “طبيعتها الكاملة والمعقدة”.
كابوس الفتاة يبدأ بالشائعات
بعد سماع شائعات حول الصور العارية، قالت الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا إنها سارت مع صديقين – أحدهما كان على وشك البكاء – إلى مستشار التوجيه حوالي الساعة 7 صباحًا يوم 26 أغسطس. ولم تذكر وكالة أسوشيتد برس اسمها لأنها قاصر ولأن وكالة أسوشييتد برس لا تذكر عادة ضحايا الجرائم الجنسية.
لقد كانت هناك للحصول على الدعم المعنوي، ولم تدرك في البداية أن هناك صورًا لها أيضًا، وفقًا لشهادتها في جلسة الاستماع التأديبية بالمدرسة.
وفي نهاية المطاف، كشف التحقيق الذي استمر أسابيع في المدرسة في ثيبودوكس، على بعد حوالي 45 ميلاً (72 كيلومترًا) جنوب غرب نيو أورلينز، عن صور عارية تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لثماني طالبات في المدرسة الإعدادية واثنين من البالغين، حسبما ذكرت المنطقة ومكتب الشريف في بيان مشترك.
“عراة كاملة مع وجهها” هكذا وصفهم والد الفتاة، جوزيف دانيلز.
حتى وقت قريب، كان الأمر يتطلب بعض المهارات التقنية لإنشاء مقاطع مزيفة واقعية. تجعل التكنولوجيا الآن من السهل التقاط صورة من وسائل التواصل الاجتماعي، و”تعريها”، وخلق كابوس فيروسي لزميل غير متوقع.
وقال سمير هندوجا، المدير المشارك لمركز أبحاث التنمر عبر الإنترنت وأستاذ علم الجريمة في جامعة فلوريدا أتلانتيك، إن معظم المدارس “تدفن رؤوسها في الرمال، على أمل ألا يحدث هذا”.
كانت منطقة مدارس لافورش باريش قد بدأت للتو في تطوير سياسات بشأن الذكاء الاصطناعي. كانت إرشادات الذكاء الاصطناعي على مستوى المدرسة موجهة بشكل أساسي إلى الأكاديميين، وفقًا للوثائق المقدمة من خلال طلب السجلات. ولم تقم المنطقة أيضًا بتحديث تدريبها على التنمر عبر الإنترنت ليعكس تهديد الصور الجنسية الصريحة التي ينشئها الذكاء الاصطناعي. وكان المنهج الذي استخدمته مدارسها من عام 2018.
تحقيق المدرسة يضرب العقبات
على الرغم من أن الفتيات في مدرسة Sixth Ward المتوسطة لم يشاهدن الصور بشكل مباشر، إلا أنهن سمعن عنها من الأولاد في المدرسة. وبناء على تلك المحادثات، اتهمت الفتيات زميلة وطالبتين من مدارس أخرى بإنشاء ونشر العراة على سناب شات وربما تيك توك.
وقالت مديرة المدرسة، دانييل كوريل، إن التحقيق جاء باردًا في ذلك اليوم حيث لم يتحمل أي طالب المسؤولية. وبحث النائب المكلف بالمدرسة في وسائل التواصل الاجتماعي عن الصور دون جدوى، بحسب تسجيل الجلسة التأديبية.
وقال والد الفتاة وهو يروي محادثة أجراها في ذلك الصباح مع مرشدة المدرسة: “لقد دفعني إلى الاعتقاد بأن هذه مجرد إشاعات وإشاعات”.
لكن الفتاة كانت بائسة، وأظهر تقرير الشرطة عن الحادث أن المزيد من الفتيات أبلغن عن أنهن ضحايا أيضًا. عادت الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا إلى المستشار في فترة ما بعد الظهر، وطلبت الاتصال بوالدها. قالت إنها رفضت.
يقول والدها إنها أرسلت رسالة نصية تقول “أبي” ولا شيء آخر. لم يتحدثوا. ومع السخرية المستمرة، أرسلت الفتاة رسالة نصية إلى أختها تقول: “لم يتم التعامل مع الأمر”.
ومع انتهاء اليوم الدراسي، كان المدير متشككًا. في الجلسة التأديبية، سأل محامي الفتاة عن سبب عدم قيام نائب المأمور بفحص هاتف الصبي الذي تتهمه الفتيات ولماذا سمح له بالركوب في نفس الحافلة مع الفتاة.
أجاب كوريل، مدير المدرسة: “الأطفال يكذبون كثيرًا”. “إنهم يكذبون بشأن كل أنواع الأشياء. إنهم يفجرون الكثير من الأشياء بشكل غير متناسب على أساس يومي. خلال 17 عامًا، كانوا يفعلون ذلك طوال الوقت. لذا، على حد علمي، في الساعة الثانية ظهرًا عندما تحققت مرة أخرى، لم تكن هناك صور”.
اندلع قتال في حافلة المدرسة
وعندما صعدت الفتاة إلى الحافلة بعد 15 دقيقة، كان الصبي يعرض الصور التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لصديق. وقالت الفتاة إن صورا عارية مزيفة لأصدقائها كانت مرئية على هاتف الصبي، وهو ادعاء تدعمه صورة التقطت على متن الحافلة. وقال مارتن، المشرف، في اجتماع مجلس إدارة المدرسة، إن مقطع فيديو من الحافلة المدرسية أظهر ما لا يقل عن ستة طلاب يوزعون الصور.
قالت الفتاة أثناء جلسة الاستماع: “لقد قضيت اليوم كله أتعرض للتنمر والسخرية من جسدي”. وقالت إنه عندما استقلت الحافلة، كان الغضب يتصاعد.
وقال كوريل، مدير المدرسة، إنه بعد رؤية الصبي وهاتفه، صفعته. وأظهر مقطع فيديو أن الصبي تجاهل الصفعة.
ضربته مره ثانيه ثم قال المدير، وسألت الفتاة بصوت عالٍ: “لماذا أنا الوحيدة التي تفعل هذا؟” وقال مدير المدرسة إن اثنين من زملائها ضربا الصبي قبل أن يصعد الصبي البالغ من العمر 13 عاما على أحد المقاعد ويلكمه ويدوس عليه.
وتم نشر فيديو القتال على الفيسبوك. وقالت المنطقة ومكتب عمدة المدينة في بيانهما المشترك الصادر في نوفمبر/تشرين الثاني: “كانت المشاعر الساحقة على وسائل التواصل الاجتماعي تعبر عن الغضب والمطالبة بمحاسبة الطلاب المشاركين في القتال”.
لم تكن لدى الفتاة أي مشاكل تأديبية سابقة، ولكن تم تعيينها في مدرسة بديلة حيث تحركت المنطقة لطردها لفصل دراسي كامل – 89 يومًا دراسيًا.
وبعد أسابيع، تم توجيه الاتهام إلى صبي
وفي يوم الجلسة التأديبية للفتاة، بعد ثلاثة أسابيع من الشجار، تم توجيه الاتهام إلى الصبي الأول.
تم اتهام الطالب بعشر تهم تتعلق بالنشر غير القانوني لصور تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي بموجب قانون ولاية لويزيانا الجديد، وهو جزء من موجة من هذه التشريعات في جميع أنحاء البلاد. وقالت إدارة الشرطة إن الصبي الثاني اتهم في ديسمبر/كانون الأول بتهم مماثلة. ولم تحدد السلطات هوية أي منهما بسبب أعمارهم.
ولن تواجه الفتاة أي تهم بسبب ما وصفه مكتب الشريف بـ “مجمل الظروف”.
وفي جلسة الاستماع التأديبية، رفض مدير المدرسة الإجابة على أسئلة محامي الفتاة حول نوع الانضباط المدرسي الذي سيواجهه الصبي.
وقالت المنطقة في بيان إن قوانين خصوصية الطلاب الفيدرالية تحظر عليها مناقشة السجلات التأديبية للطلاب الفرديين. وقال جريجوري ميلر، محامي الفتاة، إنه ليس لديه علم بأي انضباط مدرسي لزميله المتهم بمشاركة الصور.
وفي النهاية، طردت اللجنة الشاب البالغ من العمر 13 عامًا. قال والدها إنها بكت.
وقال في مقابلة: “لقد شعرت وكأنها ضحية عدة مرات – من خلال الصور وعدم تصديق المدرسة لها ووضعها في حافلة ثم طردها بسبب أفعالها”.
التداعيات ترسل الطالب خارج المسار
وقال والدها إنه بعد إرسالها إلى المدرسة البديلة، بدأت الفتاة في تفويت وجبات الطعام. وبسبب عدم قدرتها على التركيز، لم تكمل أيًا من واجبات المدرسة عبر الإنترنت لعدة أيام قبل أن يقدمها والدها للعلاج من الاكتئاب والقلق.
وقال والدها إن أحداً لم يلاحظ في البداية متى توقفت عن أداء واجباتها.
قال: “لقد تُركت نوعًا ما في الخلف”.
استأنف محاموها أمام مجلس إدارة المدرسة، وتقرر عقد جلسة استماع أخرى بعد سبعة أسابيع.
بحلول ذلك الوقت، كان قد مر وقت طويل حتى كان بإمكانها العودة إلى مدرستها القديمة تحت المراقبة. ولكن نظرًا لأنها فاتتها بعض المهام قبل الحصول على علاج الاكتئاب، أرادت المنطقة أن تبقى في الموقع البديل لمدة 12 أسبوعًا أخرى.
بالنسبة للطلاب الذين تم تعليقهم أو طردهم، يمكن أن يستمر التأثير لسنوات. هم أكثر عرضة للتعليق مرة أخرى. لقد أصبحوا منفصلين عن زملائهم في الفصل، ومن المرجح أن ينقطعوا عن المدرسة. من المرجح أن يحصلوا على درجات أقل ومعدلات تخرج أقل.
وقال مات أوري، أحد محامي الفتاة، للمجلس في 5 نوفمبر/تشرين الثاني: “لقد خرجت من المدرسة بما فيه الكفاية. إنها ضحية. إنها ضحية”.
وكرر: “إنها ضحية”.
فأجابه المشرف مارتن: «أحيانًا في الحياة يمكن أن نكون ضحايا وجناة في الوقت نفسه.»
لكن المجلس كان متأرجحا. قال أحد الأعضاء، هنري لافونت: “هناك الكثير من الأشياء في هذا الفيديو التي لا أحبها. لكنني أحاول أيضًا أن أضع في الاعتبار ما مرت به طوال اليوم”. وسمحوا لها بالعودة إلى الحرم الجامعي على الفور. كان يوم عودتها الأول إلى المدرسة يوم 7 نوفمبر، على الرغم من أنها ستبقى تحت المراقبة حتى 29 يناير.
وهذا يعني عدم الرقص أو ممارسة الرياضة أو الأنشطة اللامنهجية. وقال والدها إنها فاتتها بالفعل اختبارات كرة السلة، مما يعني أنها لن تكون قادرة على اللعب هذا الموسم. يجد الوضع “مفجعًا”.
قال والدها: “كنت آمل أن تكوّن صداقات رائعة، وأن يذهبوا إلى المدرسة الثانوية معًا، كما تعلمون، سيُبعد ذلك الجميع عن المشاكل ويسيرون على المسار الصحيح”. “أعتقد أنهم أفسدوا ذلك.”
___
تتلقى التغطية التعليمية لوكالة أسوشيتد برس دعمًا ماليًا من مؤسسات خاصة متعددة. AP هي المسؤولة الوحيدة عن جميع المحتويات. ابحث عن معايير AP للعمل مع المؤسسات الخيرية، وقائمة الداعمين ومناطق التغطية الممولة على AP.org.
___
أفاد هولينجسورث من ميشن بولاية كانساس.