غالبًا ما يتم إلقاء خطوة دونالد ترامب لتفكيك وزارة التعليم على أنها تتويج لحلم الحمى الذي يبلغ عمره خمسة عقود بين المحافظين.
ليس كل المحافظين ، يلاحظ مارجريت هجاء مع ضحكة مكتومة.
بصفته وزير التعليم في عهد الرئيس جورج دبليو بوش من عام 2005 إلى عام 2009 ، كانت هجاء لاعب رئيسي في إدارة جمهورية شهدت أ أكثر دور عضلي في وزارة التعليم كوسيلة لمتابعة أهداف السياسة المحافظة.
الآن ، يقلق رئيس مركز السياسات غير الهادفة للربح في واشنطن ، ويقلق تكساس ولاء بوش منذ فترة طويلة من أن يركز ترامب على التغلب على البيروقراطية وإعادة تنظيم بيروقراطية-نقل محفظة القروض الطلابية إلى إدارة الطالب من خلال القراءة في القراءة ، وهو ما تبقى من برامج المساءلة في البوجات ، التي تضعها في القراءة في المقررة ، وهو ما يقلل من القراءة. جائحة مرض فيروس كورونا.
“يجب أن نتعرض للنيران ، ولكن بدلاً من ذلك سنرى: هل يعرف SBA كيفية تشغيل محفظة قروض الطلاب؟” أخبرتني الهجاء في مكتبها في وسط المدينة ، وتأملات مرور الكونغرس لتوقيع بوش “لا طفل ترك وراءه” على الحائط. “أنا لا أسمع الكثير عن مشكلة أداء الطالب.”
لا يوجد طفل يتخلف عن الركب – مدعومًا ليس فقط من قبل المحافظين ولكن الليبراليين يتوقون إلى إغلاق فجوات التحصيل لطلاب الفقراء والأقليات – تكثف اختبار الطلاب والمدارس التي لم تفي بمعايير فيدرالية صارمة. لقد أثبتت في النهاية أنه غير شعبي عبر الطيف السياسي ، وتم إعادة سلطة كبيرة إلى الولاية والمستوى المحلي في عام 2015 ، حتى قبل صرخات ما بعد الحكم لمزيد من السيطرة الوالدية على المدارس.
هذا هو السبب في أن الهدف من وزارة التعليم الفيدرالية الآن “رنجة حمراء بعدة طرق”. قال تهجئة.
تم تحرير هذه المحادثة للطول والوضوح.
كان الجمهوريون يعملون وإيقافهم – وسنصل إلى الجزء “خارج” – الدعوة إلى القضاء على وزارة التعليم لسنوات.
“خارج” في إدارة بوش – كان الجمهوري الوحيد الذي فعل لا دعوة لإلغاء وزارة التعليم.
تحاول إدارة ترامب فعل ذلك بالفعل. هل فوجئت أنهم في هذه المرحلة؟ هل تعتقد أنه سيعمل في الواقع على الطريقة التي يريدون بها؟
لقد عملت في بوش لفترة طويلة ، وكان يقول في درب الحملة – تذكر ، كنا عملية “محافظًا متعاطفًا” ولدينا الكثير من الأشياء السياسية التي دعمت تلك الأطروحة – لكنه اعتاد أن يقول أنه عندما سمع الناس “إلغاء وزارة التربية” سمعوا “إلغاء التعليم”. ولا أحد يريد إلغاء التعليم. يعتقد الناس أنه الطريق إلى الحلم الأمريكي.
لم يترك أي طفل وراءه ، أطروحة كلها حولها – التي رعت في تكساس ونورث كارولينا وغيرها ، لكن هذين كانا يقودان الطريق – كان لهما هذه الفلسفة حول “الرعاية الكافية لمعرفة ذلك”. اختبار ، واستخدم الموارد حول المهارات الأساسية مثل القراءة والرياضيات. كان هذا هو نواة ما أصبح سياسة اتحادية ، والتي أعتقد أنها لا تزال سليمة. وهو: إذا كنا سننفق المال ، فيجب علينا الحصول على شيء من أجله.
سأذهب للحصول على مخطط الرياضيات الخاص بي وأظهر لك النتائج.
حسنًا!
[Spellings comes back with a chart showing fourth-grade math scores increasing over the past 20 years and then declining more recently.]
أعطانا بوش بالإضافة إلى أوباما نتائج تبدو هكذا ، في الاتجاه الصحيح. ثم بالطبع ، كوفيد. لكن الانخفاض بدأ بالفعل قبل Covid ، لأننا خلعنا قدمنا من الغاز وكان لدينا مساءلة أقل عضلية ومزيد من السيطرة المحلية. هناك الكثير من السيطرة المحلية. إنه رنجة حمراء بعدة طرق.
هل أعتقد أنهم سيفعلون ذلك [dismantle the Department of Education]؟ حسنًا ، من الواضح أن الكونغرس سيكون له الكلمة الأخيرة في ذلك. هل يمكنهم القيام بهذه العمال؟ نعم. هل يلاحظ الناس؟ أراهن ، خاصة عندما نكون في موسم القبول. هل يستطيع نصف الناس القيام بكل العمل في موسم الذروة؟ يبقى أن نرى ، على وشك معرفة ذلك. لذلك ربما ، ربما لا.
لقد عملت لدى رئيس دعا ، كما قلت ، دورًا عضليًا أكثر للحكومة الفيدرالية في التعليم – ما الذي تغير منذ ذلك الحين؟
حسنًا ، لقد كان أكثر عضوية حول الحصول على قيمة لاستثماراتنا الفيدرالية. لم يترك أي طفل وراءه: اختبر كل طفل في موضوعين – القراءة والرياضيات – كل عام ، وأبلغ عن البيانات إلى الجمهور. [Grades] من ثلاثة إلى ثمانية ، مرة واحدة في المدرسة الثانوية. ودول مثل تكساس ، لأنها ليست وجهة نظر غير سليمة ، وأضافت الدراسات الاجتماعية والعلوم ، والسنوية [testing] ونوع من بنائه. بدأ هذا النوع من السرد “الكثير من الاختبار”.
ثم في إدارة أوباما ، من خلال “السباق إلى القمة” ، بدأوا في جعلها شخصية للمعلمين-وقالوا: “حسنًا ، دعنا نكافئ المعلمين الذين يقومون بالمهمة مع الأطفال”. ليست صفقة غير سليمة ، ولكن فجأة ، [teachers said] “انتظر دقيقة ، لم نعتقد أنك تتحدث عني!” أعتقد أنه ذهب قليلاً “قتل أوزة التي وضعت البيضة الذهبية.”
لقد قمنا بمسح الكثير من المكاسب. إنه لأمر محزن.
كان وزارة التعليم – الدور الفيدرالي أنشأه LBJ ، المجتمع العظيم – جيمي كارتر [created a] قسم قائم بذاته. لكن بيت القصيد من الدور الفيدرالي هو أن لدينا أطروحة مشتركة نؤمن بتسوية الملعب ، وأن الرمز البريدي أو الجغرافيا لا ينبغي أن يحدد الفرصة ، وأن الحكومة الفيدرالية لديها حصة في ذلك.
لقد ذكرت أطروحة مشتركة.
[Spellings turns around and points at a frame holding the official vote tally sheet from when the Senate approved the 2002 No Child Left Behind law.]
اسمحوا لي أن أريك فقط-87-10. أود أن أقول هذه أطروحة مشتركة.
لم يكن أي طفل يتخلف عنهم صفقة مع الديمقراطيين مثل السناتور الراحل تيد كينيدي ، النائب السابق جورج ميلر. هل يمكنك تصور أي شيء من هذا القبيل اليوم؟
في الدول ، نعم ، ربما. تعمل الهيئات التشريعية للولاية من هذا القبيل ، لأن هناك المزيد من المجال ، هناك وقت للعمل على الأشياء. الهيئات التشريعية للولاية ، هناك المزيد من القرب من السلطة التنفيذية الإدارية أكثر من هنا. أعلم بالتأكيد أنه لن يحدث بدون قيادة.
علينا أن نحافظ على الشيء الرئيسي هو الشيء الرئيسي. هذا هو الشيء الرئيسي: إنجاز الطالب ، وليس ما ستفعله الوكالة أو ذاك. ولكن هذا هو المكان الذي نحن فيه الآن ، نتحدث عن الوصايا الإدارية للبيروقراطية.
هل تتحدث إلى وزيرة التعليم ليندا مكماهون؟
لقد قابلتها.
ما هي نصيحتك ، أو البصيرة لها؟
حسنًا ، أعتقد أن لديها أوامر مسيرة من الرئيس ، لكنها تدرك أيضًا أن الكونغرس هو حزب رئيسي في هذه المناقشة. وأثني عليهم – أنا لا أسمعهم يقولون ، “سنقوم بقطع التمويل”. هذا أمر مشجع ، لأن الله يعلم أن لدينا الكثير لنفعله. وأعتقد أنها لديها تقدير للمعلمين والمعلمين. لكنها جديدة في المؤسسة ، لذلك تتعلم الكثير ، أنا متأكد.
لقد ذكرت هذا باختصار ، ولكن ماذا ترى على أنه المخاطر ، سواء من الحكمة والسياسة أو ما يفعلونه الآن ، لما يفعلونه الآن؟
حسنا ، بضعة أشياء.
هذا كل شيء نظريًا ، لأنه لا أحد يعرف ، لكن عندما أسمع مناقشات حول ، “سننقلها إلى الولايات المتحدة” حسنًا ، التعليم يكون في الولايات. تسعون سنتا على الدولار يأتي من المناطق الحكومية والمحلية.
عندما نقول أننا سنرسلها إلى الولايات المتحدة ، هل هذا يعني أن منحة الكتلة الكبيرة تذهب إلى [Texas] محافظ [Greg] أبوت ، لزيادة برامج اختيار المدارس الشاملة أو أي شيء قد يعطيه الأولوية ، بدلاً من ما هي صلاحيات المنطقة الحضرية – باسم السيطرة المحلية ، بالمناسبة؟ يمكننا الحصول على الاصابة على بعض من الأرثوذكسية هنا. لكن هذه معركة محتملة تخمير ، الدولة مقابل السكان المحليين الحضريين.
الشيء الآخر هو أنني قلق بشأن أخذ عيننا من الكرة. أعتقد أنهم – إدارة ترامب – يحتاجون أيضًا إلى جدول أعمال “من أجل” ، وليس “نحن ندمرها” [agenda]يجب أن نكون حول إنجاز الطلاب.
والشيء الآخر الذي أشعر بالقلق الشديد هو المساءلة والشفافية. عندما أرى [the Trump administration proposing to eliminate] معهد علوم التعليم وبطاقة تقرير التعليم الوطني وما الذي أنشأناه في إدارة بوش – الحكومة الفيدرالية هي الأفضل في وضع هذه النظرة الواسعة للبيانات. كان لدينا للتو بطاقة تقرير التعليم الوطني. لقد تعلمنا أن ألاباما ومسيسيبي ولويزيانا تقتلانها في القراءة. ماذا يمكن أن نتعلم من ذلك؟
من الواضح ، منذ الوقت الذي كنت فيه في المكتب ، كانت هناك لحظة كبيرة في التعليم: الوباء. كيف شكل هذا ما يحدث الآن؟
أعتقد أننا بدأنا نرى بعض الأدلة مرة أخرى على أن الدول التي بقيت مفتوحة ، فإن هؤلاء الأطفال قد حققوا أفضل من الدول التي أغلقت. لكن الأمر كان انخفاضًا دراماتيكيًا ونقصًا في الإلحاح الآن بشأن فعل شيء حيال ذلك.
يجب أن نتعرض للنيران حول هذا الموضوع ، ولكن بدلاً من ذلك سنرى: هل يعرف SBA كيفية تشغيل محفظة قروض الطلاب؟ لا يمكننا القيام بهما ، لكنني لا أسمع الكثير عن مشكلة أداء الطالب هذه. ربما لست على علم بذلك.
في ED العليا: من الواضح أن إدارة ترامب تهدف إلى رابطة اللبلاب وغيرها من جامعات الأبحاث الكبرى. لديك تجربتك الخاصة في الترأس نظام جامعي رئيسي في جامعة نورث كارولينا في وقت كانت فيه التيارات السياسية والثقافية الصعبة أيضًا.
حمامات المتحولين جنسياً والمعالم الكونفدرالية والغش الأكاديمي ، كان هذا اختصاصي.
ما هي تلك الضغوط التي تشبه رئيس الجامعة؟ هل تشعر بهم؟
قطعاً. كان لديّ الهيئة التشريعية للولاية المحافظة للغاية ، وقد رفعت دعوى قضائية ضد إدارة أوباما حول أشياء الحمام – أنت نوع من الأزرق في مجتمع الجامعة ومجلس الشيوخ ، وأحدث اللون الأحمر في الهيئة التشريعية. وهناك أنت في الوسط. لذا ، نعم ، إنها يد مثيرة للاهتمام للعب.
مع اتخاذ بعض الجامعات الآن خطوات للتنازل عن إدارة ترامب ، هل تعتقد أنهم يذهبون إلى حد بعيد؟ ألا يسيرون بعيدًا بما فيه الكفاية؟ كيف يبدو هذا الحساب بالنسبة لك؟
حسنًا ، إذا كنت – وأنا لست سعيدًا ، رئيس الجامعة اليوم ، أعتقد أن تدمير أو إيذاء ذرة البذور البحثية لأمتنا هو نوع من الأشياء الوجودية. أنا بالتأكيد أفهم ذلك. من الواضح أنني لا أعرف تفاصيل الاتفاقات التي توصلوا إليها ، لكنها جزء كبير من سبب وجود بلد ناجح.
والشيء الآخر هو حجم هذه الأشياء – الدول لا يمكن أن تعوض هذا النوع من المال بين عشية وضحاها. وهؤلاء الأشخاص الذين يقومون بهذا النوع من العمل هم القادة في مجتمعك ، و Brainiacs في مثلث البحث الخاص بك. إنهم ليسوا الأشخاص الذين تريد نفاده من دودج.