وجدت دراسة جديدة أنه على الرغم من أن النسبة المئوية للطلاب اللاتينيين آخذة في الارتفاع في الولايات المتحدة ، إلا أن كتب المدارس الثانوية المستخدمة في جميع أنحاء البلاد تتجاهل إلى حد كبير التاريخ اللاتيني.
طور باحثون من معهد جونز هوبكنز لسياسة التعليم و UnidosUS ، وهي منظمة بحث ودعوة وطنية لاتينية ، قائمة تضم 222 موضوعًا مهمًا في التاريخ اللاتيني ، لكنهم وجدوا أن 12٪ فقط منهم تمت تغطيتهم جيدًا.
وتأتي الدراسة ، التي صدرت الثلاثاء ، وسط ارتفاع في عدد الطلاب من أصول لاتينية في المدارس الحكومية الأمريكية. بين خريف عام 2009 وخريف عام 2020 ، ارتفعت نسبة طلاب المدارس الحكومية من أصل إسباني من 22٪ إلى 28٪ ، وفقًا للمركز الوطني لإحصاءات التعليم.
قال مركز بيو للأبحاث في عام 2022 إن النمو الأخير في عدد السكان من أصل إسباني في الولايات المتحدة كان مدفوعًا إلى حد كبير بالمواليد وليس الهجرة.
من المتوقع حاليًا أن يصبح الطلاب من أصل إسباني 30٪ من عدد الطلاب الأمريكيين بحلول عام 2030 ، وفقًا لبيانات التعليم الفيدرالي.
تجادل فيفيانا لوبيز جرين ، كبيرة مديري مبادرة المساواة العرقية في UnidosUS ، بأن المزيد من الإدماج في الكتب المدرسية لن يفيد الطلاب اللاتينيين فقط.
قال غرين في بيان: “مع نمو البلاد بشكل أكثر تنوعًا ، من الضروري لعمال المستقبل ورجال الأعمال وقادة المجتمع والمسؤولين الحكوميين التعرف على مساهمات وخبرات جميع الأمريكيين ، بما في ذلك اللاتينيين ، أكبر أقلية عرقية / إثنية في البلاد”. بيان صحفي حول الدراسة.
وفقًا للباحثين ، يشمل ذلك معرفة المزيد عن الحرب المكسيكية الأمريكية ، والحرب الإسبانية الأمريكية ، والاستحواذ الأمريكي على بورتوريكو ، وقناة بنما ، وحركة الحقوق المدنية الحديثة ، وسياسات الحرب الباردة والتطورات القانونية التي تشكل التجربة اللاتينية ، مثل قانون حقوق التصويت ، وقانون الحقوق المدنية ، والفصل العنصري.
“يجب تصوير التجربة الأمريكية اللاتينية بدقة لشبابنا في الفصل الدراسي إذا أردنا أن يكبروا في مجتمع يعترف ويقدر المساهمات التي قدمها الملونون” ، خوسيه جريجوري ، مدرس التاريخ الأمريكي في مدرسة ماريست في وقالت أتلانتا والمستشار في المشروع في بيان.
اتخذ الباحثون قرارهم بعد تحليل خمسة كتب مدرسية عن التاريخ في المدارس الثانوية الأمريكية وكتاب واحد عن تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية. لم تتضمن الدراسة أسماء الكتب المدرسية.
وجاء في البيان الصحفي: “يهدف هذا المشروع إلى تحديد الاختلالات التي تتعلق بالمجال بأكمله ، بدلاً من إلقاء الثناء أو التشهير على أي ناشر فردي”. “نأمل أن تلهم النتائج الواردة هنا جميع مصممي المناهج الدراسية ، سواء كانوا ناشرين أو يقودون نظام مدرسي ، لتشمل الوجود الطويل الأمد والتحديات والمساهمات للمجتمع اللاتيني في سرد تاريخ الولايات المتحدة.”
لاختيار الكتب المدرسية ، نظر فريق البحث في الكتب المدرسية المستخدمة في خمس ولايات تضم أكبر عدد من الطلاب اللاتينيين ، إلى جانب ولايتين بهما عدد قليل من السكان اللاتينيين. اتصل الباحثون بالناشرين بشأن المبيعات في كل ولاية ، لكنهم لم يتلقوا أي رد ، لذلك اتصلوا بوكالات التعليم الحكومية ذات الصلة بدلاً من ذلك لاختيار الكتب المدرسية التي سيدرسونها.
لاحظ مؤلفو الدراسة أن نتائجهم قد تم الكشف عنها في وقت عصيب في المجال السياسي الأمريكي ، و الهجرة لا تزال قضية مستمرة ومثيرة للجدل. قال الباحثون إن الموقف يجعل طرح الأسئلة حول نظام التعليم أكثر أهمية.
تساءل مؤلفو الدراسة: “بالتحديد ، كيف يمكننا تعريف الجيل القادم بقصة الولايات المتحدة بطريقة صادقة وفعالة”. “إلى أي مدى يجب أن نأسف ونحترم الماضي أيضًا؟ كيف نضمن أن يعكس تاريخ الولايات المتحدة التفاعل المعقد لشعوب متنوعة تساهم مساهماتها في تشكيل الديمقراطية التي نعيش فيها اليوم؟ لا توجد إجابات مثالية ، لكن السعي وراء ذلك يستحق التعهد معاً.”
يثير حظر TikTok في ولاية مونتانا وحظر الكتب المدرسية مخاوف التعديل الأول
يتجه بايدن إلى اليابان لحضور قمة مجموعة السبع وسط محادثات بشأن سقف الديون
حيث تقف الدعوى القانونية لحبوب الإجهاض بعد جلسة محكمة الاستئناف