الجنس البيولوجي ليس ثنائيًا على الإطلاق – تتناول هذه الدورة الجامعية علم التنوع الجنسي لدى البشر والفطريات وعبر المملكة الحيوانية

الدورات غير المألوفة هي سلسلة عرضية من The Conversation US تسلط الضوء على الأساليب غير التقليدية في التدريس.

عنوان الدورة :

تنوع الخصائص الجنسية البيولوجية

ما الذي دفعك لفكرة الدورة؟

ينظر معظم الناس إلى الجنس البيولوجي، أو السمات الجسدية المتعلقة بالتكاثر، على أنه بسيط وثنائي – إما ذكر أو أنثى. حتى أولئك الذين يدركون أن الجنس – في إشارة إلى المعايير الثقافية حول الجنس البيولوجي، أو شعور الشخص الداخلي بأنه ذكوري أو أنثوي أو كليهما – يمكن أن يكون معقدًا ودقيقًا، لا ينظرون إلى الجنس البيولوجي بنفس الطريقة. كما يعتبر الكثيرون أن التباين في الجنس والجنس يقتصر على البشر، وهو أمر غير موجود في الحيوانات غير البشرية.

أنا متخصص في علم الأحياء العصبي السلوكي، أقوم بتدريس علم وظائف الأعضاء البشرية منذ عام 1998. وعلى مدى السنوات العديدة الماضية، ركزت قراءتي وكتابتي على بيولوجيا الجنس. لقد أذهلني أن العديد من طلابي لديهم افتراضات مضللة حول الخصائص الجنسية، بما في ذلك أن جميع الناس هم جسديًا إما ذكورًا بنسبة 100٪ أو إناثًا بنسبة 100٪.

إن دورة حول التنوع الجنسي البيولوجي في كل من الحيوانات غير البشرية والبشر يمكن أن تتحدى هذه الافتراضات.

ماذا تستكشف الدورة؟

أولاً، سنفحص سبب تطور التكاثر الجنسي في أي نوع. لا يزال هذا السؤال محل نقاش ساخن بين علماء الأحياء لأن الجنس غير فعال. يتطلب الأمر وقتًا وطاقة للعثور على رفيق مناسب وتوحيد خلاياك الجنسية، بالإضافة إلى أنه يسمح لك بنقل نصف جيناتك فقط إلى ذريتك.

وبالمقارنة، فإن التكاثر اللاجنسي – وهو استنساخ نفسك بشكل أساسي – أكثر كفاءة بكثير. ليس عليك العثور على رفيقة، ويمكن للجميع إنتاج ذرية بأنفسهم لأنه لا يوجد ذكور. في علم الأحياء، يشير مصطلح “الذكر” إلى الفرد الذي يصنع خلايا جنسية صغيرة مثل الحيوانات المنوية، وتشير كلمة “أنثى” إلى الفرد الذي يصنع خلايا جنسية كبيرة مثل البويضات.

بعد ذلك، نستكشف التنوع الجنسي غير البشري، بما في ذلك الفطريات التي تحتوي على آلاف الأجناس وحشرات المن التي تتكاثر لا جنسيًا معظم أيام السنة ولكن جنسيًا مرة واحدة في كل خريف. ومن بين أمور أخرى كثيرة، نتعرف أيضًا على الأسماك التي تكون ذكورًا أو إناثًا في أوقات مختلفة من حياتها؛ جراد ثنائي الجنس. وأنثى الضباع المرقطة التي لها قضيب.

ثم ننتقل من الحيوانات غير البشرية إلى البشر عبر الدماغ. نتعرف على عدد قليل من هياكل الدماغ الصغيرة في الفقاريات التي من المحتمل أن يكون لها وظائف إنجابية، وتختلف أحجامها عند الإناث مقارنة بالذكور في المتوسط. نتعلم أيضًا أن معظم الناس لديهم بعض هياكل الدماغ التي تكون في الغالب ذكورية، وبعضها الآخر أكثر أنثوية، ولا يزال بعضها الآخر متوسطًا – بمعنى آخر، معظم الناس عبارة عن فسيفساء من الخصائص الجنسية النموذجية للإناث والذكور.

أخيرًا، نركز على الخصائص الجنسية البيولوجية للأشخاص ثنائيي الجنس. تحتوي الكروموسومات والأعضاء التناسلية لدى الأشخاص ثنائيي الجنس على بعض الخصائص الأنثوية النموذجية وبعض الخصائص الذكورية النموذجية أو تكون وسيطة بينهما.

ثم يبني الطلاب على معرفتهم بتنوع الخصائص الجنسية البيولوجية لمناقشة ما إذا كان ينبغي إجراء عملية جراحية للأطفال ثنائيي الجنس “لتصحيح” أعضائهم التناسلية، وكذلك من ينبغي السماح لهم بالمنافسة في ألعاب القوى للفتيات والنساء.

لماذا تعتبر هذه الدورة ذات صلة الآن؟

ربما يدور جدل أكثر من أي وقت مضى حول كيفية التعامل مع الأشخاص الذين لا يتناسبون بشكل جيد مع صندوق الأنثى أو الذكر. يفترض الكثيرون أن الجنس البيولوجي ثنائي ويعتبرون الأشخاص المتحولين جنسيًا وغير الثنائيين مخطئين أو مرتبكين. بالإضافة إلى ذلك، على مدى عقود عديدة، خضع الأطفال ثنائيو الجنس لإجراءات جراحية لجعلهم يبدون أكثر ميلًا إلى الذكور أو الإناث. حتى أولئك الذين يدعمون الأشخاص المتحولين جنسيًا وغير الثنائيين وثنائيي الجنس غالبًا ما يفترضون أن الجنس البيولوجي ثنائي. ولكن هذا الافتراض لا يرتكز على الأدلة.

ما الذي ستقوم الدورة بإعداد الطلاب للقيام به؟

يقول الطلاب في كثير من الأحيان أنه قبل الالتحاق بهذه الدورة، لم تكن لديهم أي فكرة عن أن الخصائص الجنسية البيولوجية يمكن أن تكون متنوعة إلى هذا الحد، على الرغم من حضورهم العديد من دورات علم الأحياء.

إن تحسين الوعي بتعقيد الجنس البيولوجي قد يساعد في تشكيل البحث والتدريس لعلماء الأحياء في المستقبل. سيساعدهم ذلك على تصميم تجارب تأخذ في الاعتبار تنوع موضوعاتهم وتكون أكثر شمولاً في تدريسهم. وقد يساعد أيضًا جميع الطلاب على طرح أسئلة أفضل وإصدار أحكام أفضل حول القضايا الاجتماعية والسياسية المتعلقة بالجنس والجنس.

تم إعادة نشر هذه المقالة من The Conversation، وهو موقع إخباري مستقل غير ربحي مخصص لمشاركة أفكار الخبراء الأكاديميين. إذا وجدت الأمر مثيرًا للاهتمام، فيمكنك الاشتراك في نشرتنا الإخبارية الأسبوعية.

كتب بواسطة: آري بيركوفيتش، جامعة أوكلاهوما.

اقرأ أكثر:

يتلقى آري بيركوفيتش تمويلًا من مركز أوكلاهوما لتقدم العلوم والتكنولوجيا، كما حصل على تمويل من مؤسسة العلوم الوطنية والمعاهد الوطنية للصحة.